Экзамены

Сколько длится экзамен HSK: тайминг по уровням и почему время — отдельное испытание

Юлия Горяина

Китаист, докторант Шаньдунского университета (山大), основатель Kitai School

5 ноября 2026

Вопрос задают по двум причинам. Первая простая: надо спланировать день и понять, на сколько отпрашиваться с работы. Вторая куда важнее: от длины экзамена зависит, как к нему готовиться, потому что баллы теряют не только на незнании слов. Соберём минуты по всем уровням в одну таблицу — такой сводки у нас до сих пор не было, она разбросана по пяти страницам, — а потом разберём, где время кончается раньше, чем задания.

Короткий ответ: от сорока минут до двух часов

Сводка по всем уровням сразу — и дальше разберём, что за ней стоит.

Первое, что видно из таблицы: рост не плавный. Между вторым и третьим уровнем экзамен удлиняется сразу примерно на полчаса, а между четвёртым и пятым прибавка куда скромнее, хотя сложность растёт заметно.

Причина у этого скачка одна. На третьем уровне появляется письмо — третий раздел, которого на первых двух нет вовсе. Дальше состав разделов уже не меняется, растёт только их наполнение.

Второе, что стоит заметить: на четвёртом и пятом уровне вопросов поровну — по сотне, — а времени на пятом больше. Это не щедрость: задания там длиннее, и на каждое его просто нужно больше.

Разбор самих уровней — какие задания, сколько слов, как готовиться — остаётся на отдельных страницах: HSK 1, HSK 2, HSK 3, HSK 4 и HSK 5. Здесь я говорю только про минуты.

Из чего складывается общее время

Если сложить разделы в любой строке таблицы, сумма окажется меньше итога. Это не опечатка.

В общее время входят не только задания. Перед работой заполняют анкету, в конце разделов переносят ответы в бланк, и всё это занимает минуты, которые вы на решение задач потратить не можете.

На младших уровнях на анкету закладывают около пяти минут сверх заданий. Величина небольшая, но важная для понимания: «экзамен сорок минут» не означает «сорок минут на вопросы».

И отдельная оговорка про перенос ответов. На младших уровнях в конце раздела дают немного времени, чтобы перенести отмеченное в бланк. На HSK 5 такого запаса нет — вносить ответы нужно сразу по ходу. Привычка «отмечу в черновике, потом перепишу» там стоит дорого.

Ещё одно, о чём спрашивают постоянно: перерывов между разделами нет. Экзамен идёт подряд от первого задания до последнего, и выйти в середине нельзя. На старших уровнях это значит около двух часов без пауз — и к этому стоит подготовиться отдельно от языка.

Аудирование: время, которым вы не управляете

Теперь главное деление, которое объясняет, почему время на экзамене ведёт себя не так, как на занятиях.

Разделы устроены по-разному. В аудировании темп задаёт запись: она идёт сама, пауз по вашему желанию в ней нет, и ускорить или замедлить её вы не можете. Сколько отведено, столько и будет.

Посмотрите на красную часть полос. На первых двух уровнях она занимает около половины всего экзамена, и это время полностью продиктовано записью. Выходит, половиной экзамена вы не распоряжаетесь вовсе.

Отсюда первый практический вывод. Готовиться к аудированию «с запасом времени» бессмысленно: запаса там не бывает. Либо вы успеваете за записью, либо нет, и третьего варианта формат не предусматривает.

Что в этом разделе действительно можно сделать — это использовать паузы между заданиями, чтобы заранее прочитать варианты ответа. Тогда к моменту, когда начнётся запись, вы уже знаете, что именно слушать.

И вторая сторона того же: упущенное в аудировании не догоняется. Запись не отматывают, повторно не включают. Потерянный вопрос остаётся потерянным, и спорить с этим бесполезно — лучше сразу перейти к следующему, чем пытаться восстановить предыдущий.

Чтение и письмо: здесь минуты ваши

Зелёная и жёлтая части полос устроены иначе — и именно там решается, хватит вам времени или нет.

В чтении и письме вы распоряжаетесь временем сами. Можно задержаться на трудном тексте, можно пропустить его и вернуться, можно решать не по порядку. Свобода есть — и она же создаёт проблему.

Самая частая потеря выглядит так: человек берётся за трудный вопрос и не отступает, пока не решит. Вопрос один, а минут на него уходит как на три. Остальные вопросы при этом никуда не делись и ждут в конце.

Второе место по потерям — порядок работы с бланком. Если ответы переносят не сразу, а копят, на это уходят минуты, которых потом не хватает. В истории ниже как раз такой случай.

Третье — чтение подряд там, где нужно искать. В длинных текстах ответ обычно привязан к конкретному месту, и читать весь текст от начала до конца, чтобы ответить на один вопрос, — самый дорогой способ.

Письмо стоит отдельно. Оно появляется с третьего уровня, и это единственный раздел, где вы пишете сами, а не выбираете из готового. Времени на него дают меньше, чем на чтение, и начинающие обычно недооценивают, сколько уходит на то, чтобы просто вывести иероглифы от руки.

Эту историю я рассказываю всем, кто жалуется, что не успевает. Причина редко бывает в скорости чтения — чаще в порядке действий, который на занятиях ничего не стоит и потому не заметен.

Отсюда и совет, с которого стоит начинать: прежде чем учиться читать быстрее, посмотрите, на что уходит время, которое у вас уже есть. Как проходит сам день экзамена и что берут с собой, разобрано отдельно: как проходит день экзамена.

Сколько времени приходится на один вопрос

Теперь посчитаем то, что из этой истории следует, — и получится не то, чего ждёшь.

Экзамен удлиняется втрое, а время на вопрос держится около минуты. Разброс между уровнями — считанные секунды, и это при том, что на пятом уровне задания несравнимо сложнее, чем на первом.

Отсюда вывод, ради которого и стоило считать. Старшие уровни тяжелее не потому, что времени дают меньше, а потому, что за ту же минуту нужно успеть несравнимо больше: прочитать длиннее, понять сложнее, выбрать из более близких вариантов.

Это меняет и подход к подготовке. Бессмысленно учиться «решать быстрее» вообще — нужно учиться укладываться в минуту на том материале, который будет на вашем уровне. Скорость на простых текстах ничего не говорит о скорости на сложных.

И честная оговорка про сам счёт. Он грубый: время по разделам примерное, а вопросы внутри раздела неравноценны — одни берутся за двадцать секунд, другие требуют двух минут. Эта величина нужна для сравнения уровней между собой, а не как указание, сколько сидеть над заданием.

Почему два часа тянутся дольше, чем сумма минут

Есть сторона экзамена, которую не видно ни в какой таблице.

Два часа непрерывной работы — это нагрузка сама по себе, отдельно от языка. К середине чтения внимание держится хуже, чем в начале, и ошибки начинаются там, где на занятии их не было.

Проверить это просто: решать по разделу в день и решать весь экзамен подряд — разный опыт, и результат получается разный. Именно поэтому пробник имеет смысл хотя бы раз написать целиком, а не по частям.

И не забудьте про мелочь, которая на занятиях не встречается: выйти в середине нельзя. Воду, еду и всё остальное планируют до начала, а не по ходу.

Если не успеваете

Несколько решений, которые принимают прямо в аудитории. Все они про одно: не терять больше, чем уже потеряли.

• Отмечайте хоть что-нибудь. Пустой ответ не даст ничего, отмеченный наугад — может дать. Перед тем как идти дальше, поставьте любой вариант.
• Не возвращайтесь мысленно. Вопрос, оставленный позади, отвлекает внимание, пока вы решаете следующий. Оставили — значит оставили.
• Следите за серединой, а не за концом. Отставание видно на половине раздела; если ждать конца, исправлять будет уже нечего.
• Не копите ответы. Переносите их в бланк сразу — и на старших уровнях это не совет, а необходимость.
• Начинайте с того, что даётся. Порядок внутри раздела ваш, и нет смысла идти подряд, если первое задание самое трудное.

И самое простое, что стоит сделать до экзамена: хотя бы раз решить задания с часами перед глазами, а не просто «на время». Видеть, сколько уже прошло, — отдельный навык, и впервые осваивать его на экзамене неудобно.

И то, чего делать не стоит. Не просите продлить время и не рассчитывайте, что его продлят: формат этого не предусматривает. Не пытайтесь дописывать после команды закончить — это другая история, и заканчивается она плохо.

Устный экзамен считается отдельно

Коротко, потому что это отдельная тема со своей страницей.

HSKK — самостоятельный экзамен, и к письменному его время отношения не имеет. Вместе с подготовкой он занимает около двадцати минут, причём говорите вы далеко не всё это время: часть уходит на то, чтобы собраться с мыслями перед ответом.

Если программа требует оба экзамена, планируйте два отдельных события, а не одно длинное. Как устроена устная часть и как к ней готовиться — здесь: устный экзамен HSKK.

Что может измениться

Три оговорки, без которых статья была бы слишком уверенной.

Первое: редакция экзамена. Все цифры выше приведены по действующей редакции HSK 2.0. Экзамен переходит на HSK 3.0, система уровней перестраивается, и тайминг в деталях может измениться. Предсказывать, как именно, я не стану — оснований нет.

Второе: HSK 6. Его в таблице нет намеренно. Подтверждённых цифр по шестому уровню у меня нет, а называть минуты наугад в справочной статье нельзя. Появятся проверенные — добавлю.

Третье: центр и формат. Порядок частей и их длительность зависят от вашего центра и от уровня, а на компьютерном формате ход работы устроен иначе, чем на бумажном. Утверждать, что времени там столько же, я не берусь: это стоит уточнять там, где вы регистрируетесь. Расписание сессий и сроки записи — отдельно: даты сдачи HSK.

Общий принцип тут тот же, что и со всеми правилами вокруг экзамена. Статья объясняет, как устроено время и на что оно уходит, а точные условия вашей сессии публикует принимающая сторона — их и стоит смотреть перед подачей. Что вообще подтверждает сертификат и как устроены уровни, разобрано здесь: сертификат HSK.

Частые вопросы (FAQ)

Пусть минут хватит на всё, что вы знаете! 加油！